深圳坪山學(xué)吉他培訓(xùn)學(xué)校30天能學(xué)會(huì)嗎

　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。在臺(tái)上流暢的演奏背后，是無(wú)數(shù)枯燥的練琴積累，是對(duì)吉他和音樂(lè)由愛(ài)到恨、又由恨到愛(ài)的心路歷程。在吉他演奏者的世界里，六根弦、120品格，十根弱小的手指，最終是半途而廢？是成為吉他大師？還是擁有明媚燦爛的音樂(lè)人生？一切成功都是從一個(gè)個(gè)細(xì)小的正確選擇開(kāi)始。

　　認(rèn)識(shí)吉他跟和弦。吉他弦最細(xì)的是1弦，1弦-6弦，最粗的是6弦。從調(diào)弦那頭開(kāi)始，弦下面的一格為1品、往下一次是2品、3品。認(rèn)識(shí)和弦：吉他譜上字母加方框表示一個(gè)和弦。小黑點(diǎn)就是教你怎么按弦。例如C弦按法如圖食指按1品2弦，中指按2品4弦，無(wú)名指按3品5弦。識(shí)譜:識(shí)譜在音樂(lè)當(dāng)中就像讀書(shū)要識(shí)字一樣，識(shí)譜可以讓我們通過(guò)文字看得出音樂(lè)的高低起伏變化。先從音符的表示，逐一去記，很快就會(huì)了。從零起步學(xué)吉他_零基礎(chǔ)吉他入門(mén)知識(shí)-專(zhuān)業(yè)深圳學(xué)吉他培訓(xùn)學(xué)校-深圳東風(fēng)華藝深圳坪山

　　當(dāng)初，覺(jué)得讓女兒學(xué)一門(mén)樂(lè)器，熏陶一下音樂(lè)之美，學(xué)會(huì)彈奏幾首優(yōu)美的吉他曲，就心滿(mǎn)意足了。但自從女兒學(xué)了吉他，感覺(jué)總有一種無(wú)形的壓力在考驗(yàn)我們的耐心，現(xiàn)在都學(xué)了兩年了，放棄總覺(jué)得付出的努力全打了水漂，但繼續(xù)堅(jiān)持吧，真不敢想象繼續(xù)學(xué)下去，還會(huì)付出多少。

　　特別是練琴時(shí)聽(tīng)到小區(qū)里其他孩子玩耍時(shí)的歡歌笑語(yǔ)，內(nèi)心對(duì)孩子很有些愧欠的感覺(jué)。學(xué)吉他最大的難點(diǎn)在于，必須每天堅(jiān)持練習(xí)不低于一小時(shí)的時(shí)間量才能平穩(wěn)的進(jìn)步。而這點(diǎn)對(duì)絕大多數(shù)家庭很難做得到，想想誰(shuí)家沒(méi)有一些事情要耽擱，而這造成的問(wèn)題就是學(xué)琴起伏不定，練習(xí)量形成積壓。

　　現(xiàn)在想讓家長(zhǎng)學(xué)鋼琴的孩子越來(lái)越多，真心的奉勸很多想讓孩子學(xué)吉他的家長(zhǎng)們?nèi)�思而后行，如果想讓孩子踏進(jìn)這條漫無(wú)止境的、充滿(mǎn)艱辛的學(xué)琴之路，首先你得做好準(zhǔn)備！

　　吉他六線譜:六線譜是把吉他的六根弦對(duì)應(yīng)地劃出六條平行的橫線來(lái)表示兩手演奏的位置和動(dòng)作（即指法），而不是記錄的音的高低，但它與簡(jiǎn)譜或五線譜結(jié)合對(duì)照起來(lái)使用時(shí)非常方便，既能表示音高，又能表示指法,六線譜對(duì)吉他常用的演奏方式（獨(dú)奏、分解伴奏和漫彈節(jié)奏）分別用如下方式記錄： 獨(dú)奏（旋律）記譜：在六條線上寫(xiě)上阿拉伯?dāng)?shù)字。六線譜中的數(shù)字表示吉他的品格，寫(xiě)在線上的數(shù)字表示左手按第幾品，數(shù)字所在的線即右手應(yīng)彈的弦深圳龍崗初級(jí)學(xué)吉他-專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,入門(mén)進(jìn)階級(jí)的面單板原聲吉他深圳坪山

　　我喜歡吉他里流出來(lái)的聲音，有時(shí)候像沉悶的大象腳步聲，有時(shí)候像清脆的鳥(niǎo)叫聲，我也喜歡六線譜里跳動(dòng)的小豆子。

　　練琴真的好辛苦，不過(guò)但我練熟了一曲，得到了媽媽和老師的表?yè)P(yáng)我真的真的很開(kāi)心， 在臘八節(jié)的時(shí)候，媽媽帶我去靈隱寺我不懂一尊尊佛像的真正意義 ，但是，我還是學(xué)著外婆的樣子念念有詞說(shuō)：保佑我彈吉他時(shí)，媽媽不要生氣，還有在老家的時(shí)，我學(xué)著姐姐們對(duì)著孔明燈許愿說(shuō)，“我要成為一個(gè)吉他演奏家�！睂W(xué)琴也許本就是件有始無(wú)終的教育禮物，當(dāng)孩子的琴聲，從招致鄰居的怨言，變成每周末都有人敲門(mén)來(lái)要求欣賞他的演奏時(shí)，也許，孩子一路以?xún)?yōu)異成績(jī)走過(guò)來(lái)后，卻只能選擇當(dāng)名普通的吉他教師；或是激情澎湃的彈奏，只能當(dāng)做家庭聚會(huì)時(shí)的背景音樂(lè)

　　環(huán)境是促進(jìn)學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)意義和促進(jìn)能力生成的外部條件，就像你身在一個(gè)尖子班，你的學(xué)習(xí)也不會(huì)意思太差吧。學(xué)吉他，做到從頭到尾就自己一個(gè)人摸索的極少，大多人都是找到圈子，大家一起交流一起練習(xí)，才會(huì)多了很多樂(lè)器。在圈子里，你不懂是可以請(qǐng)教水平高的伙伴，環(huán)境會(huì)使你少走很多彎路，也能讓你知道自己的水平大概到了什么位置。該怎樣學(xué)習(xí)CDS吉他-深圳龍崗專(zhuān)業(yè)學(xué)吉他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-深圳東風(fēng)華藝深圳坪山