音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)中關(guān)于樂(lè)譜的知識(shí)梳理

　　在教師招聘考試音樂(lè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)筆試中，對(duì)于中國(guó)近代音樂(lè)史部分樂(lè)譜知識(shí)的考查是常見(jiàn)的考點(diǎn)，也是大家比較模糊的知識(shí)點(diǎn)，此知識(shí)點(diǎn)意在考查考生的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，無(wú)論在單項(xiàng)選擇題、判斷題、連線配對(duì)題或是簡(jiǎn)答題等題型中都有可能會(huì)出現(xiàn)。因此，廣大考生要拿下考試、取得高分，這部分知識(shí)是考生需要掌握的內(nèi)容。下面華圖教師將針對(duì)中國(guó)音樂(lè)史部分出現(xiàn)的樂(lè)譜相關(guān)知識(shí)，為各位考生進(jìn)行詳細(xì)的梳理，以供參考。

　　樂(lè)譜是記錄音樂(lè)的符號(hào)。樂(lè)譜的發(fā)明創(chuàng)造，首先是為了輔助音樂(lè)記憶，其次則是為了音樂(lè)的記錄、承繼與傳播。因?yàn)橐魳?lè)與語(yǔ)言的基本構(gòu)成材料都是“聲”，而“聲”卻是要受到空間和時(shí)間的限制，無(wú)論是語(yǔ)言還是音樂(lè)，“聲”之既出“瞬息即逝”。這樣，當(dāng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到一定階段時(shí)，需要把語(yǔ)言、音樂(lè)記錄下來(lái)，再傳達(dá)于不同的空間和不同的時(shí)間，文字、樂(lè)譜于是產(chǎn)生。這也就是學(xué)者談樂(lè)譜時(shí)所說(shuō)的“文字記錄語(yǔ)言，樂(lè)譜記錄音樂(lè)”。

　　與西方的五線譜和簡(jiǎn)譜不同，我國(guó)的漢字是世界上生存最為久遠(yuǎn)的文字，僅從商代的甲骨卜辭起算，于今也有三千多年。中國(guó)的樂(lè)譜，從實(shí)際遺留來(lái)看，最早則僅見(jiàn)于《禮記》卷五十八所載《投壺》之“鼓譜”以方框“□”和圓圈“○”記載“魯鼓”“薛鼓”節(jié)奏�！抖Y記》傳為西漢(公元前206公元8年)戴勝輯，匯編戰(zhàn)國(guó)至西漢的儒家禮儀論著。但與此之前，有無(wú)樂(lè)譜，有無(wú)與《禮記》所載之“鼓譜”不同的譜式?現(xiàn)在卻難以斷言。依照一般的推理，中國(guó)有關(guān)“十二律”的記載，是見(jiàn)于《國(guó)語(yǔ)周語(yǔ)(下)》周景王23年(公元前522年);“五聲、六律、七音”的記載，是見(jiàn)于《左傳》昭公20年(公元前522年);曾侯乙編鐘鐘銘有2828字，曾鐘的下葬時(shí)間在公元前433年或略后;以這樣的音樂(lè)文化發(fā)展水平，是應(yīng)該有相應(yīng)的樂(lè)譜創(chuàng)造的，但是，就實(shí)際的遺留來(lái)看，卻是難得一見(jiàn)。

　　先秦是否有樂(lè)譜，于今難以定論。但自漢代，專(zhuān)門(mén)以記錄音樂(lè)的樂(lè)譜，除前述之《禮記》中的《投壺》之“鼓譜”，還有被稱(chēng)之為“曲折”的樂(lè)譜。成書(shū)于公元1世紀(jì)的《漢書(shū)》卷三十載有“歌詩(shī)二十八家，三百一十四篇”的目錄，其中有《河南周歌詩(shī)》七篇，《河南周歌聲曲折》七篇;《周謠歌詩(shī)》七十五篇，《周謠歌詩(shī)聲曲折》七十五篇。自清代以來(lái)，有不少學(xué)者都認(rèn)為與《河南周歌詩(shī)》七篇、《周謠歌詩(shī)》七十五篇相對(duì)應(yīng)的后者《河南周歌聲曲折》七篇、《周謠歌詩(shī)聲曲折》七十五篇是專(zhuān)門(mén)記載“樂(lè)譜”的另冊(cè)。

　　現(xiàn)所存見(jiàn)的最早樂(lè)譜即為古琴文字譜《碣石調(diào)幽蘭》，這是我們經(jīng)常會(huì)遇到關(guān)于樂(lè)譜考查的知識(shí)點(diǎn)。除此之外，還有曹柔創(chuàng)造的“減字譜”。所謂“減字譜”也就是從“文字譜”弦序、徽位、左右手演奏方式、技巧的表述文字中，抽出主要筆劃，組合為新的符號(hào)。

　　最后要提的是工尺譜，它是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的譜式之一，現(xiàn)在許許多多的民間藝人仍然在使用工尺譜進(jìn)行記錄或演奏。對(duì)于晉北的俗字譜、天平琵琶譜、正倉(cāng)院笙譜、敦煌廿譜不屬于經(jīng)�？疾榈姆秶�，考生們只要做相關(guān)了解即可。下面將上面提到的一些記譜法及其所對(duì)應(yīng)音律做如下整理：

　　從上表中我們可以看出十二律、工尺譜俗字譜等記譜法的記法，及其所對(duì)應(yīng)的音高，方便大家識(shí)記。

　　大連學(xué)員彭慧涵：老師我是彭慧涵，我考上了，謝謝老師五天四晚耐心輔導(dǎo)及對(duì)我的關(guān)心照顧，超級(jí)大么么，以后常聯(lián)系。

　　江西南昌 熊西西:龍春來(lái)老師，我考上啦！謝謝您的耐心教導(dǎo)、鼓勵(lì)和信任，培訓(xùn)后我有了很大進(jìn)步，膽子變大多啦，面試的時(shí)候只有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。

　　福州學(xué)員李芬：親愛(ài)的威威老師,我面試上了泉州高中物理的崗位!真的很感謝你細(xì)心、認(rèn)真的指導(dǎo)!謝謝! 謝謝！威姐，你以后來(lái)要是來(lái)泉州培訓(xùn)的話記得跟我說(shuō)聲。我要好好招呼你下！

　　贛州學(xué)員鐘成香：張洋滋老師，我覺(jué)得我們?cè)谀请m然僅僅只有五天但是這五天也許對(duì)我們的人生改變也不��！不僅是說(shuō)課！更重要的是為我們豎立信心！相信自己我能！那里的老師也很好！

　　西安學(xué)員瞿清華：老師，我考上了，現(xiàn)在就剩體檢了，呵呵。對(duì)了，王潘，王妮還有那個(gè)小學(xué)語(yǔ)文的也考上了。我們培訓(xùn)班的差不多都考上了，謝謝你老師，呵呵。

　　江西吉安學(xué)員吳瑾：宋煒老師，好消息啊，我考了第一名，都興奮地哭了，謝謝您。

　　吉安學(xué)員李翠蓮對(duì)田慧伊說(shuō):田慧伊老師，我考上了，我是我們考場(chǎng)的第一名，我說(shuō)課的時(shí)候，評(píng)委都在點(diǎn)頭，最后，一個(gè)老師對(duì)我說(shuō)，恭喜你，你是這個(gè)考場(chǎng)的第一名。

　　江西南昌學(xué)員周慧芳：龍老師，我通過(guò)啦，剛體檢完，謝謝您，謝謝華圖的老師，你們辛苦了！

　　山西臨汾學(xué)員賀宏：雷老師，您好！我是賀宏，我考上臨汾第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)了，抽得題目是《林黛玉進(jìn)賈府》，謝謝您的指導(dǎo)！有時(shí)間來(lái)臨汾玩��！一定熱情招待！

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