僑城北專業(yè)聲樂培訓(xùn)價格實(shí)惠一對一指導(dǎo)

　　在練琴中要做到鋼琴演奏中各種復(fù)雜的技巧，音樂的強(qiáng)弱、速度，這都需要很長一段時間的練習(xí)，而在這一練習(xí)中，“松馳”是所有技巧中難把握的一種。松馳是一種看不見、摸不著的感覺，我們更多多地只能通過聽覺來感受強(qiáng)奏時飽滿、宏亮、；弱奏時優(yōu)美、柔和、安靜；快奏時清晰、均勻、生動；慢奏時悠遠(yuǎn)、高貴、細(xì)致。

　　在平時的練習(xí)中，我們就應(yīng)該有意識的把“微笑”融入進(jìn)去，讓“微笑”成為一種唱歌的常態(tài)，這樣就可以避免我們前面所說的用不對用不到位的問題。這樣我們不僅在技術(shù)方面幫助，對于舞臺表演方面也有很大的幫助。我們要將“微笑”正確的運(yùn)用在我們每一次的訓(xùn)練，這樣我們的歌唱才能更自然。當(dāng)然我們不能只考慮到“微笑”這樣只是考慮到了頭腔共鳴，沒有考慮到其他部位的共鳴，就會讓聲樂僅制于我們的頭部，這樣的歌唱聲音是沒有辦法傳得遠(yuǎn)的，聲音就會讓人感覺緊不舒服。

　　流行唱法K歌流行彈唱班酒吧專業(yè)班少兒青少年考級班民族美聲業(yè)余班吉他類民謠吉他彈唱班專業(yè)指彈吉他班木吉他編曲班古典吉他彈奏班尤克里里彈唱班電吉他solo班貝斯低音班鋼琴類零基礎(chǔ)流行歌曲彈奏班經(jīng)典古典曲彈奏班少兒鋼琴考級班民樂類古箏彈奏班葫蘆絲吹奏班笛子吹奏班等

　　學(xué)也是一樣，當(dāng)你碰到鋼琴或小這類新的器材時，你需要知道「知道」并不代表「會」如何正確地去使用它這里需要運(yùn)用到的與比起運(yùn)動還要更細(xì)微。我們也知道壞習(xí)慣難改，若孩子使用了不對的方式彈琴，一連彈了一周以上，等到發(fā)現(xiàn)不對的時候，孩子會有耐性讓你慢慢的改嗎。他會覺得，他的方式也可以發(fā)出聲音，為何要停下腳步來改正呢。因為孩子還小，他不知道，未來他彈奏的曲目愈來愈難音符愈來愈多需要的技巧愈來愈高時，這樣的方式會讓他受傷，并且無法愉快的。

　　松馳是針對緊張而言的，它的高體現(xiàn)應(yīng)該是自然。通俗地說，是在演奏者的落鍵后，能立刻找到放松的感覺，還保持在鍵上，但指尖部位的及手臂已處于彈性狀態(tài)，而不是死壓在鍵上，指尖只要恰到好處地把琴鍵保持在鍵盤的“底”上就夠了，這樣鋼琴的音色就能優(yōu)美.許多人剛開始學(xué)琴，整個人都容易僵硬，連脖子、肩、腰都處于緊張狀態(tài)；有些兒音的大臂、小臂、手腕不夠放松，特別是鍵時用手腕去敲打；還有學(xué)生之間靠在一起，不是大伸得很直，就是小指太彎曲，這些都是不自然的。

　　嚴(yán)格的聽音和唱譜訓(xùn)練，加之音樂記憶能力差，聽覺遲鈍，識別音準(zhǔn)節(jié)奏困難，但上并無缺陷，這種情況是“訓(xùn)練型”，大多由生活的影響所致。由于變聲期的聲帶變化，不易控制而出現(xiàn)的“走調(diào)”，這種情況是“暫時失控型”，常帶有時而音準(zhǔn)時而音不準(zhǔn)的特點(diǎn)。這時期只要注意少唱或小聲唱，多聽，在的指導(dǎo)下保護(hù)好嗓子，正確渡過這變聲期，是可以把音唱準(zhǔn)的。多記。音樂是在時間中展開的，在學(xué)生聽覺能力的同時還要鍛煉對音高的記憶。

　　協(xié)體。在練琴中容易對自己放松要求，特別是初學(xué)者，彈錯自己不一定知道，可以觀察并提醒他們，使準(zhǔn)確，到位，協(xié)調(diào)好整體。首先要注意肩關(guān)節(jié)，肩關(guān)節(jié)的僵硬會引起背部、頸部的酸痛，要達(dá)到手臂在鍵盤上左右移動自如，肩關(guān)節(jié)必須放松。學(xué)生可以通過一些遠(yuǎn)距離的跳動練習(xí)來放松手臂，同時采用長音值的樂曲來研究鍵盤的深度，分辨力量如何從肩部流向指尖到琴鍵。其次是腕關(guān)節(jié)，在腕關(guān)節(jié)上盲目使力，會使音色難聽，兒童可以做一些連音和跳音的對比練習(xí)來感受使用腕部力量的區(qū)別。第三是指尖和掌關(guān)節(jié)的訓(xùn)練，也就是高抬指練習(xí)。