想抱著吉他給你唱首民謠

　　聽著這樣的歌聲，終于迎來了開學，剛走進學校大門，大道兩邊的梧桐映入眼簾，魁梧的像是列隊迎接貴客的到來。梧桐樹下是拉的各種橫幅，“文學社”、“新聞社”、“學生會”……歡迎各位新同學的到來。

　　一開始對民謠的認識，以為只是鄉(xiāng)村音樂，總感覺很土。也許是缺少對藝術(shù)的欣賞。那個時候，脫離了高中夜以繼日的學習，總想在大學學點什么。

　　10月8號，也就是生日這天，高中同學浩子給我寄來一張專輯，不是什么明星的，是他們學校樂隊自己出的，叫《六號路》，里邊的故事都是在這條路上發(fā)生的。之后我重新定義了民謠。一曲一段情，一段一斜陽。慵懶的聲音，帶著滄桑，將聽者帶入歌詞的故事。

　　吉他和民謠是標配，也就對吉他產(chǎn)生了興趣，一把吉他，一支煙，一段故事，和演繹不完的情懷。

　　同樣，吉他也是泡妞神器，你站在樓下，手懷吉他，再加上那滄桑的聲線，多少女生都會覺得“那小子真帥�！钡�我的開始絕不是為了泡妞。

　　為了能買到一把吉他，節(jié)省下一個月的伙食費，也僅僅是初學者練手的。也就是這把吉他，讓我懂得怎樣去感悟生活。

　　從“53231323”到指彈《卡農(nóng)》，從和弦分解到大橫按，從“下、下上、上下上”到自彈自唱，迄今為止快9年了，但參加工作1年后就很少碰過了，畢業(yè)那年用第一份工資換了一把好吉他，但也一直塵封著，曾經(jīng)的“那小子真帥”也變成“這大叔老了�！�

　　《斷橋殘雪》是我學會的第一首自彈自唱歌曲。這首歌旋律較慢，節(jié)奏簡單易上手。之后學的《情非得已》、《灰姑娘》、《老男孩》、《那些花兒》、《成都》等等。練的多了，彈唱就很容易上手，掌握歌曲的拍子和調(diào)性，基本隨手就來。

　　唱民謠，重要的是有人能聽民謠，不僅是作為一個聽者，更重要是一個懂者，否則民謠會很孤單。近兩年，民謠開始風生水起，但能真正走近民謠的，不是豐富的樂器，不是華麗的歌詞，而是一把吉他和一個走心的故事。