歡迎光臨-坪山學吉他培訓協(xié)會

　　學習古箏演奏，音準是重要的環(huán)節(jié)之一，初學者一方面需要接受嚴格的聽覺訓練，能唱準、聽準各種調的五聲音階及七聲音階，同時還需要努力學會古箏的調音，逐步做到能自己調音并且準確。

　　適合學習的年齡段擴大。從某種程度來說，盡管琴社了專注度，但因為沒有其他的支撐，在橫向多元化發(fā)展上已經(jīng)自我限制了；但在縱向年齡段拓展上卻是擴大了，現(xiàn)在琴社的學員年齡段從小歲半至大歲，幾乎完成了年齡段的全覆蓋。便于師資管理與質量控制。琴社的古箏的平均教齡為年以上，所招收的每一位古箏均具備一定的教學與，在大程度上每位學員的學習效率與學習質量。教學品質條件下的適中課時費。

　�。ㄒ唬�、依照弦序找出第八根有顏色的弦，運用標準發(fā)音器，小字一組a1音作為標準音，通過扳手軸把音調準，此音也就是簡譜D調中的5音。也可通過箏碼向前岳山方向移動使音升高，箏碼向相反方向移動使音來調準弦音。但移位時，琴碼要避免直接與面板，否則會造成碼腳不穩(wěn)，反而影響音準。

　　（二）、依照弦序在十三根有顏色的弦上定出與a1同名的八度和音——a音，此音也就是簡譜D調中的5音。

　�。ㄈ�）、從5音唱上行四度音1，依照弦序在第十一根弦上定出d1音，此音也就是簡譜D調中的1音。

　　（四）、依照弦序在第十根弦上定出5音的上行五度音2，此音也就是簡譜D調中的2音。

　　（五）、依照弦序在第十二根弦上定出5音的上行二度音6，此音也就是簡譜D調中的6音。

　�。�六）、依照弦序在第九根弦上定出6音的上行五度音3，此音也就是簡譜D調中的3音。

　�。ㄆ撸�、反復唱準、聽準五聲音階“ ”或“ ”，調準各音程之間的音程關系。

　�。ò耍�、用八度循環(huán)調弦法，調出D調五聲音階高音組、低音組及倍低音組各弦音。

　　調音時，對于音程的判別，是依靠耳朵聽覺的敏銳來決定的。調音對弦時，必須等一個音的余音結束再彈第二個音。如對八度音5－5，當確立5是a1音時，在彈完5音后，等余音消失，再彈高八度5音，若兩個音的余音一致，才算定準了。

　　古箏使用的溫度為20℃，濕度為50%。一般情況下，溫度保持在16-28℃、濕度在50～70%之間的空間內使用古箏對振動和發(fā)音都較有利。

　　為什么古箏琴社的初級單價不低于，因為琴社全部啟用的平均教齡年以上的古箏，以學員在琴社能夠有大化的收獲，高的教學質量，更佳的教學服務。四教學的針對性琴社作為專業(yè)古箏機構之一，堅持僅專注古箏教學租售演藝等系列與古箏相關工作，精細化的標準，決定了琴社的教學，一般開設-人古箏小課，且主要以對教學為主。類的整體教學所決定的。針對性更強，便于因材施教。由于每個學員的學習能力練習等各不相同，小課的更利于針對每位學員的實際情況進行教學，達到大化的教學效率。

　　古箏是一件古老的民族，一共級。戰(zhàn)國時期盛行于“秦”地，司馬遷的《史記》所記載《李斯列傳．諫逐客書》中所引資料，頗有值得我們注意的地方。李斯《諫逐客書中》述及秦國樂舞的一段說“夫擊甕，叩缶彈箏搏髀，而歌嗚嗚快耳者真秦之聲也。鄭衛(wèi)桑間，韶虞武象者，異國之樂也。也有說法為，箏是戰(zhàn)國時的一種兵器，用于豎著揮起打敵人還有一句古話叫“箏橫為樂，立地成兵”。后來在上面加上琴弦，撥動時發(fā)現(xiàn)悅耳動聽，于是發(fā)展成。

　　漢樂箏藝術是廣東漢樂一個重要組成部分，其演奏的曲目來自廣東漢樂的絲弦樂�？煞譃榇笳{小調等類型。其中，大調結構嚴謹，每曲為六十八板小節(jié)，保留了中原古樂八板體的傳統(tǒng)結構，如《昭君怨》《蓮》等。傳統(tǒng)的樂曲有硬線軟線之分，形成不同的音階調式。其音階是源于我國古人的三分損益法求得的五聲音階。硬線樂曲多用五個音組成，兩個音只是偶爾于旋律之中，作裝飾性輔助音。